Lecturas recomendadas para interesados en diseño y desarrollo curricular

Documentos de la OIE de la UNESCO.

DF

Título

SPA (230 KB)

Amadio, Massimo; Opertti, Renato; Tedesco, Juan Carlos Porqué importa hoy el debate curricular IBE Working Papers on Curriculum Issues; 10 Publ: 2013; 23 p.

SPA (160 KB)

Guerrero Ortiz, Luis; Villarán, Verónica Currículo e inclusión en la región andina de América Latina IBE Working Papers on Curriculum Issues; 9 Publ: 2009; 23 p.

ENG (430 KB) SPA (200 KB)

Aguerrondo, Inés Complex knowledge and education competences Conocimiento complejo y competencias educativas IBE Working Papers on Curriculum Issues; 8 Publ: 2009; 16 p.

FRE (224 KB)

Roegiers, Xaviers Competency-based approach in French-speaking Africa: some trends IBE Working Papers on Curriculum Issues; 7 Publ: 2008; 31 p.

ENG (381 KB)

Benavot, Aaron The Diversification of secondary education: school curricula in comparative perspective IBE Working Papers on Curriculum Issues; 6 Publ: 2006; 27 p.

SPA (216 KB)

Palamidessi, Mariano Desarrollos curriculares para la educación básica en el Cono Sur: prioridades de política y desafíos de la práctica IBE Working Papers on Curriculum Issues; 5 Publ: 2006; 17 p.

FRE (293 KB)

Jonnaert, Philippe; Barrette, Johanne; Masciotra, Domenico; Yaya, Mane La Compétence comme organisateur des programmes de formation revisitée, ou la nécessité de passer de ce concept à celui de: l'agir compétent IBE Working Papers on Curriculum Issues; 4 Publ: 2006; 32 p.

SPA (268 KB)

Roegiers, Xaviers ¿Se puede aprender a bucear antes de saber nadar? Los desafíos actuales de la reforma curricular IBE Working Papers on Curriculum Issues; 3 Publ: 2006; 25 p.

SPA (251 KB)

Vaillant, Denise SOS profesión docente: al rescate del currículum escolar IBE Working Papers on Curriculum Issues; 2 Publ: 2006; 28 p.

ENG (433 KB)

Amadio, Massimo; Truong, Nhung; Tschurenev, Jana Instructional time and the place of aesthetic education in school curricula at the beginning of the twenty-first century IBE Working Papers on Curriculum Issues; 1 Publ: 2006; 47 p.